咨询促进了教师-学生和点对点的联系，并在学校社区内创建了微型支持系统.

 

顾问监督学生的福利和学业进展, 也是家庭在洛杉矶的主要联络点. 然而, 顾问团不仅仅是每日的签到:他们是紧密联系的单位，学生应该在那里获得信心和灵感, 分享成功和挣扎让你感到安全. 顾问和其他被顾问提供指导, 动机, and friendship; some celebrate birthdays and other big milestones. 简而言之，顾问团就像一个校园家庭.

每隔一个星期三在咨询会议期间, 学生从他们的老师(和老师)那里收到电子进度报告, 如果适用的话, 他们的学习教练)包含赞美, 鼓励, 以及建设性的批评, 除了建议, 强化, 以及提高学习成绩的具体建议. 评论是写给学生自己的, 让学生为自己的学习负责, 学生的导师也支持这种所有权.

也许更重要的是, 反馈的频率和一致性使辅导员能够洞察到学生态度或行为的模式或变化，这可能是问题的第一个迹象. 一个书面的评论可以引发一对一的谈话, 更大范围的对话, 或者给学生家里打个电话. 为这些类型的干预打开大门通常有助于消除误解或尽早解决潜在的问题.

的 综合 该项目在每个学校周内创建了一个非学术空间来讨论更大的问题-生活技能, 学习技巧, 以及社会和情感话题——目的是帮助学生在一个安全和开放的舒适环境中更多地了解和处理这些问题.

 

作为综合计划的一部分, 学生参与关于健康的决定和选择的对话, 以及他们周围的世界, 有时是顾问团，有时是按年级分组. 例如，九年级学生要学习身份、意图和. 影响, 以及打断欺凌和骚扰的策略, while 10th graders explore topics related to sexuality and sexual education; juniors and seniors, 与此同时, 专注于大学咨询和他们的未来.